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內容簡介

  阿德勒傳世之作!

  ■暢銷各國80年,影響整個歐洲甚至美國!

  本書是阿德勒的一部重要著作,主旨是如何幫助兒童形成一個正常、健康的人格這一問題,提出了一個全新的教育理念,著重強調要用正確的方法幫助培養孩子的獨立、自信、勇敢、不畏困難的品德,以及與他人合作的意識和能力。一句話,培養孩子健全的人格——這才是教育孩子的首要目的。

  ■本書獻給所有家長和教師和關心兒童教育的人!
  阿德勒指出,這本書是為家長和教師而作的,他們可以從書中對兒童教育的新見解中獲益。在東方社會,對於為人父母者或者教師,或者所有關心或從事兒童教育工作的人們,它也具有振聾發聵的作用。本書的出版有益於從深層次提高我們對兒童教育的方法,培養更多有健全人格的人,挽救更多問題兒童。
 

作者介紹

作者簡介

阿爾弗雷德‧阿德勒(Alfred Adler,1870~1937年)


  奧地利精神病學家、個體心理學的創始人,現代自我心理學之父。佛洛伊德把人的心理看成是一個充滿了矛盾與衝突的構件,而阿德勒則不同,他認為健康的心理是成功人生的主要推力,因而將心理看作可以幫助個人達成未來目標的有機整體。其代表作有《生活對你意味著什麼》(又名自卑與超越)、《兒童教育心理學》、《個體心理學的實踐與理論》等。

譯者簡介

劉麗


  國立師範大學畢業,除了在教育領域裡有深入的研究,對各類文學、社會、勵志領域皆有涉獵。對於教育的經驗和理論亦有相當的見解,認為兒童的心理活動是非常奇妙的,兒童心理生活的任何一方面,都能引人入勝,讓人著迷。
 

目錄

第一章             引言
第二章             人格統一性
第三章             追求優越及其對教育的意義
第四章             追求優越感的正確引導
第五章             兒童的自卑情節
第六章             防止兒童產生自卑情節
第七章             社會情感和兒童成長的障礙
第八章             兒童的心理處境與矯正
第九章             作為準備性測試的新環境
第十章             孩子在學校的表現
第十一章 外在環境對兒童成長的影響
第十二章 青春期和性教育
第十三章 教育的失誤
第十四章 對父母的教育
附錄一:個體心理問卷
附錄二:五個孩子的案例及其評論
 



  阿爾弗雷德•阿德勒(Alfred Adler)是現代著名的奧地利心理學家、精神分析學家、社會教育家和人本主義心理學的先驅,同時他也是精神分析學派內部第一個反對佛洛德的心理學體系的人。他所開創的「個體心理學」,在心理學界獨樹一幟,對後來西方心理學的發展具有重要意義,包括榮格、霍妮、佛洛姆、沙利文、羅洛•梅、羅傑斯等在內的著名心理學家都受到其不同程度的影響。直到今天,在心理學領域和神經精神症領域,仍有不少人沿用阿德勒的理論和方法進行研究和治療。至於他所提出的「自卑情結」、「補償機制」、「權力追求」等概念,更是深深滲透到現代西方文化和一般人的科學常識之中。

  一八七○年二月十七日,阿爾弗雷德•阿德勒出生於奧地利維也納郊區的一個富裕家庭,但是他卻認為他的童年生活並不快樂,因為他天生體弱多病,直到四歲才會走路。他的父親鼓勵他說:「阿德勒,你必須不相信任何事。」就是告訴他,不能讓困境束縛自己,不能相信當下的困難就是人的一生,而要勇於突破,大膽地去創造自己的生活。這種堅強的信念造就了阿德勒的一生。

  一九○七年,阿德勒發表了有關由缺陷引起的自卑感及其補償的論文,使其名聲大噪。一九一二年,阿德勒在其《神經質性格》一書中提出他的新心理學。新心理學包含了他的大多數主要概念。一九一八年,他引進了「社會興趣」這一概念。社會興趣與「克服自卑感」一起,成為阿德勒最重要的概念——心理健康的標準。在心理病理學的個案裏,阿德勒多次訪問美國,為大量的聽眾講課。一九三二年,他成為長島醫學院心理教授。一九三四年他定居紐約。一九三七年五月二十八日,阿德勒因心臟病逝世於蘇格蘭的亞伯丁。

  阿德勒終其一生都在關注著人的成長和社會教育,並以此作為他工作的動力。一九一九年,他在維也納的學校系統中創辦了第一所學校心理衛生中心,不久在他的宣導下又建立了三十多所。他和他的學生們為此作出了巨大的犧牲,他們不計任何報酬地從事兒童的心理指導和實驗觀測,在幫助兒童健康成長的同時,取得了大量第一手資料和心理治療的成果。

  《兒童教育心理學》是阿德勒的一部重要著作,本書圍繞如何幫助兒童形成一個正常、健康的人格這一問題,提出了一個全新的教育理念,著重強調要用正確的方法幫助培養孩子的獨立、自信、勇敢、不畏困難的品德,以及與他人合作的意識和能力。一句話,培養孩子健全的人格——這才是教育孩子的首要目的。

  阿德勒指出,這本書是為家長和教師而作的,他們可以從書中對兒童教育的新見解中獲益。阿德勒的這本兒童教育書出版七十多年來,在歐洲甚至是在美國產生了巨大影響。在東方社會,對於為人父母者或者教師,或者所有關心或從事兒童教育工作的人們,它也具有振聾發聵的作用。本書的出版有益於從深層次提高我們對兒童教育的方法,培養更多有健全人格的人,挽救更多問題兒童。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789863923053
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 256頁 / 15 x 21 x 1.9 cm / 普通級 / 單色印刷 / 2版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

內容連載

追求優越及其對教育的意義
 
除了人格的統一性外,人性另一個重要的心理事實是人們對優越感和成功的追求。這種追求與人的自卑感有著直接的關聯。如果我們不感到自卑或自我感覺處於「下游」狀態,我們就不會有超越當下的願望。
 
優越感與自卑感是同一心理現象的兩個方面。在本章我們將會討論追求優越及其對教育發展的意義。
 
首先,人們可能會問,追求優越感是否和我們的本能一樣是與生俱來的。我們對這一問題的回答是,這是一個不大可能的設想。我們的確不認為追求優越是與生俱來的,但是我們必須承認,追求優越需要一定的生物基礎,這種基礎存在於胚胎之中,並具有一定的發展的可能性。
 
當然,我們知道人的活動局限於一定範圍之內。對於某些能力,人是不可能達到的。例如,我們不可能擁有狗的嗅覺,我們的肉眼也不可能看到紫外線。不過我們擁有某些可能繼續發展和培養的功能性能力。我們可以從這些能力的進一步發展中看到追求優越的生物學前提,也可以從中看到個體人格心理形成的源泉。
 
正如我們所知道的那樣,在任何環境下兒童和成人都有這樣一種追求優越的強烈衝動,而且這些衝動是無法避免的。人的本性無法忍受長期的屈從,被輕視的感覺、不安全感和自卑感總是會喚醒人們登攀最高一級目標的願望,從而獲得補償,然後臻於完美。
 
實驗得知,兒童的某些特徵是環境作用的結果。在某種環境下,兒童感受到了自卑、脆弱和不安全後,這些感覺反過來又對兒童的心理產生影響。於是兒童下決心擺脫這種狀態,努力達到更高的水準,以便獲得一種平等甚至更加優越的地位。孩子這種向上的願望越強烈,他就會將自己的目標定的越高,從而證明自己的力量。不過,這些目標常常又超出了人本身的能力界限。由於兒童小時候能夠獲得來自不同方面的支持和幫助,這便刺激了他們設想自己未來有可能成為一種類似上帝的人物。我們發現,他們本身也會被一種成為類似上帝這樣的人物的想法所控制,而那些自我感覺特別脆弱的兒童身上也常常會發生這種現象。
 

 

 

 

情感美文首發 原創不易抄襲必究 ... 截止目前為止,新型冠狀肺炎在中國已經取得較好的控制,在國內出現了0增長,連某位專家也大膽預言,很有可能將在6月份之前基本恢復正常。 回顧這近2個月的恐怖經歷,全國籠罩在一片病毒的陰霾之下,有人鎮定自若,有人卻焦躁不安,通過每個人表現出來的情緒,其實大體都可以看出平日真實的生活。而這場來勢洶洶的疫情,更是將夫妻關係透視得分外清晰,將每對夫妻的婚姻照得一覽無餘。 有時候,照妖鏡不一定是壞事,因為不照一下,誰也不知道到底鏡子裡面的,是人是妖。而這場意外的疫情,其實就是每一場婚姻的照妖鏡。 ... 01、一場疫情,讓很多假愛夫妻,因吃不到一起去,吵架甚至離婚 疫情帶來的影響,給普通人造成的衝擊,都是顯而易見的。夫妻生活其實就像一場飯局,和諧的夫妻,從始至終都是一起準備、一起收場,直到走完全程的。 從開始的計劃,到準備食材,然後一起揀菜、洗菜、切菜,相互配合,分工明確,但又互幫互助,互相照應,這就是戀愛的階段。 進入烹飪過程,什麼菜用大火爆炒,什麼菜該小火慢燉,什麼菜需要老火煮熟,都要講火候,這就是相處過程的婚後生活。 ... 到真正菜端上桌,哪道菜合口味,哪道菜不合口味,其實就是相互磨合、相互包容的過程,因為只有互相包容,適當的降低自己的期望,這頓飯才能吃下去,如果總是藉口這道菜不合口味,那道菜不合口味,動不動就想中途離場,那這頓飯根本吃不下去。 吃不到一塊去的夫妻,多半是假愛夫妻了,他們很可能吵架,甚至上升到離婚的高度。他們不懂得包容,不懂得忍耐,不懂得磨合,只知道發脾氣將個性。如果這樣的夫妻不散夥,什麼樣的夫妻會散夥呢? ... 02、好的婚姻,就是陪你吃好每一餐飯,不會因為膩在一起就嫌棄 不管飯的質量如何,是鹽放多了,還是某道菜太清淡,其實這都不要緊,因為可以調節,不斷改變,直到做出熟悉的味道,彼此吃起來都很順口為止。 磨合和相互適應的過程,需要耐心,不能急躁,也不能衝動,一頓飯不好吃,不代表永遠沒有機會,因為這是過日子,不是試菜,來日方長。 能在吃飯過程中講點趣事,加入一些適當的笑話,不知不覺中吃完一頓飯,這就是藝術,就是樂觀的心態,給生活注入新的活力,不至於太單一。 好的婚姻就是吃好每一頓飯,不會覺得膩,因為你可以選擇不同的菜品,不同的場景,還可以嘗試新的做法。 ... 03、好的婚姻,就是在餐桌上照顧你的感受,邊吃邊聊和和睦睦 有的人吃飯喜歡悶著頭,三下五除二快速解決;有的人喜歡邊吃飯邊看手機,該關注時事新聞,或者吃飯都不忘記追劇。 但其實,兩個人吃飯,需要有兩個人的氣氛,畢竟在一起吃飯的時間不多,但看手機的時間多的是。 當兩個人在一起的時候,更多的需要互動、交流,一起探討,多講一講好聽的、有趣的話題,讓餐桌上充滿愉快的氣氛,在活潑的氣氛中吃飯,對健康有利。懂得浪漫的人,還會在吃飯的時間放點輕音樂,讓氣氛更加輕鬆。 ... 作者的結語: 三毛曾經說過:「愛情如果不落到穿衣、吃飯、睡覺、數錢這些實實在在的生活中去,是不會長久的。」 人的一生,90%都是在平淡中度過的,只有為數不多的驚喜和浪漫,再浪漫的情懷,都需要面對普通的生活狀態,接受一日三餐和衣食住行的生命所需,能平常面對,這才是生活原本該有的樣子。 —— 你有故事嗎?你有煩惱嗎?歡迎私信給我,我在這裡等你 我是妮夏情感,11年情感分析經驗,幫你揭開故事背後的真相

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

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